驕陽似火，青春如歌。這個夏天，安徽師范大學馬克思主義學院赴銅陵市義安區“綻放徽文化時代之光，譜寫鄉村振興新華章”調研宣講實踐團隊，用腳丈量鄉土中國，踐行“把論文寫在祖國大地上”的誓言，深入鄉村解碼“融合密碼”。

　　團隊合照。(安徽師范大學 謝陳琛 提供)

　　產業融合：串起鄉村振興的“魔法環”

　　團隊在調研金塔村時，村內負責人指出，“金塔村產業深度融合，形成農文旅產業相對穩定的發展現狀。”從夢思康百合康養小鎮的“藥、文、旅”三產聯動，到金塔康養小鎮對綜合性養老與文旅宣傳的探索，金塔村特色各異的產業布局，展現出產業融合的強大活力。

　　參觀種植園。(安徽師范大學 周思怡 提供)

　　實踐觀察到，產業融合能夠有效盤活鄉村“沉睡成本”，從而促進農民增收、產業興旺。

　　治理創新：奏響多元共治“協奏曲”

　　治理創新是可持續發展的基石。金塔康養小鎮“政府引導+市場化運營+村民深度參與”的多元共治新模式，為鄉村治理提供鮮活樣板。團隊成員王自強有感而發，“這種模式將抽象的道德規范轉化為可量化的激勵，有效調動村民參與鄉村建設的積極性。”

　　村干部介紹治理新模式。(安徽師范大學 潘圓圓 提供)

　　團隊深度對接地方鄉賢，圍繞農文旅融合等議題展開四場高質量座談會，在對話中為鄉村振興注入鮮活的實踐智慧。

　　開展會議研討。(安徽師范大學 韓華華 提供)

　　文化賦能：從“背景板”到“主引擎”

　　文化絕非“背景板”，而是發展的“主引擎”。團隊在考察天門鎮江村蕭江宗祠的歷史價值轉化以及順安鎮鳳凰村紅色資源、生態資源與民宿產融合路徑時，發現只有對文化資源的創造性轉化和創新性發展，才能鑄就有生命力的文化品牌，踐行文化賦能鄉村振興。

　　了解銅礦歷史。(安徽師范大學 許倩 提供)

　　勵行有伴：院校護航助青春遠航

　　學院領導高度重視本次實踐，多次慰問指導，為團隊把握方向、賦能續航，體現出上下聯動的堅實支持。

　　此次實踐，將思政小課堂融入社會大課堂。學子們在服務人民中堅定信念，在躬身實踐中強化擔當。團隊將持續深耕這片熱土，打造可復制推廣的鄉村振興青年樣本，為鄉村全面振興貢獻青春力量。

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