上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院已完成整體遷址，其崇明校區(qū)于2025年在陳家鎮(zhèn)東灘地區(qū)正式落成啟用。這一舉措顯著提升了崇明島教育資源高地——陳家鎮(zhèn)東灘地區(qū)的教育能級(jí)。該區(qū)域此前已匯聚上海市東灘思南路幼兒園、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬東灘學(xué)校、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院等優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　此次遷址是學(xué)院經(jīng)過(guò)充分評(píng)估和調(diào)研后的重要戰(zhàn)略布局。學(xué)院方面強(qiáng)調(diào)，崇明世界級(jí)生態(tài)島優(yōu)越的自然環(huán)境與日益完善的營(yíng)商環(huán)境，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展提供了理想平臺(tái)。同時(shí)，陳家鎮(zhèn)東灘地區(qū)日趨成熟的教育氛圍和綜合配套，也為師生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與生活保障。

　　前瞻設(shè)計(jì)打造現(xiàn)代化職教地標(biāo)

　　崇明新校區(qū)由阿爾瓦羅·西扎、安藤忠雄等國(guó)內(nèi)外知名建筑大師聯(lián)袂設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出國(guó)際化現(xiàn)代職業(yè)院校的風(fēng)范。校園規(guī)劃科學(xué)，設(shè)施先進(jìn)，總建筑面積宏大。校區(qū)內(nèi)精心布局了教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生活動(dòng)中心、游泳館、千人劇場(chǎng)、圖書(shū)館、室內(nèi)體育館、實(shí)訓(xùn)酒店、實(shí)訓(xùn)餐廳以及多棟宿舍樓等現(xiàn)代化設(shè)施，注重功能性與人文環(huán)境的融合。

　　聚焦前沿，構(gòu)建國(guó)際化特色專業(yè)體系

　　作為立足本土、接軌國(guó)際的職業(yè)院校，上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院致力于培養(yǎng)具有全球視野的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。遷址后，學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)兩大前瞻性、國(guó)際化特色學(xué)院：

　　人工智能應(yīng)用學(xué)院：深度嵌入美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）人工智能核心課程體系，采用中英雙語(yǔ)授課。聚焦三大前沿雙語(yǔ)專業(yè)：人工智能應(yīng)用（雙語(yǔ)）、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)（雙語(yǔ)）、智能機(jī)器人技術(shù)（雙語(yǔ)），旨在培養(yǎng)掌握國(guó)際前沿技術(shù)、具備創(chuàng)新實(shí)踐能力的智能科技高端人才。

　　現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院：與全球頂尖的瑞士理諾士酒店管理學(xué)院深度合作，全嵌入其核心課程，采用中英雙語(yǔ)授課。重點(diǎn)開(kāi)設(shè)酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)（雙語(yǔ)）專業(yè)，培養(yǎng)精通數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)精英。學(xué)生在大專學(xué)段完成后，可無(wú)縫銜接前往瑞士理諾士學(xué)院深造，獲取本科及碩士學(xué)位。

　　兩大學(xué)院的教學(xué)均強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐深度融合，確保學(xué)生在掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)與國(guó)際前沿技能的同時(shí)，具備卓越的雙語(yǔ)應(yīng)用能力、跨文化溝通能力和解決復(fù)雜問(wèn)題的職業(yè)素養(yǎng)。

　　完善鏈條，賦能區(qū)域發(fā)展與國(guó)際化人才培育

　　上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院崇明校區(qū)的啟用，標(biāo)志著陳家鎮(zhèn)東灘地區(qū)實(shí)現(xiàn)了從學(xué)前教育到高等教育的完整教育鏈條覆蓋。這不僅是對(duì)區(qū)域教育服務(wù)體系的關(guān)鍵完善，更將顯著提升區(qū)域教育品質(zhì)與國(guó)際影響力。學(xué)院依托其人工智能應(yīng)用學(xué)院和現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院的國(guó)際化辦學(xué)特色，為崇明乃至上海持續(xù)培養(yǎng)在人工智能、智能制造、數(shù)字化現(xiàn)代服務(wù)等前沿領(lǐng)域兼具本土情懷與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。優(yōu)質(zhì)教育資源的持續(xù)優(yōu)化，特別是國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)資源的引入，為陳家鎮(zhèn)東灘地區(qū)的人口導(dǎo)入、“教育+產(chǎn)業(yè)”融合發(fā)展以及國(guó)際化人才培育注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，對(duì)推動(dòng)崇明世界級(jí)生態(tài)島建設(shè)意義深遠(yuǎn)。

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