近日，品牌評價機構品牌聯盟發布《2020中國品牌500強》，在線教育品牌跟誰學名列榜單之內。這意味著創業6年的跟誰學獲得了廣大消費者認可，在消費者群體中的影響力快速增長。
另據媒體報道，今年跟誰學及旗下高途課堂學員中，共有四位高分考生高考成績超過700分，有26人進入了省前100名，有78人進入了省前1000名，超過800位學員高考分數相比模擬考試進步超過30分，優秀學員人數在各在線教育各品牌中位居第一。
筆者不禁發問：在這卓越的教學成果背后，是什么?
在對跟誰學的過往的一些對外言論以及輔導，銷售，主講老師的表現來看，采集部分數據并作出一些調研的情況下，得出如下參考粗論：
1、高薪與互聯網的規模效應
2、以名師為中心的獲客、教研與課后服務
3、名師的成長與晉升
4、源頭嚴把主講老師招聘質量
5、嚴格的課程督檢制度
名師好像成為在線教育各家都會去高調傳播的一個品牌點，而在跟誰學的模型里，名師是關鍵。通過名師，跟誰學保證了教學質量和教學成績，樹立了良好的口碑和品牌。
通過詳細拆解，我們可以看到跟誰學這一整套完整系統的動作，用“高薪”請到名師，用“獲客、教研”等服務和成長路徑留住名師，用嚴格招聘和督檢保證名師課程質量。這些正是跟誰學實現對名師吸引和留存的核心優勢。而名師，正是在線教育的核心優勢，是促進跟誰學高速發展的核心利器。
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