為更進一步地推進高校課程建設(shè)，深入探討當前高校教育教學的改革創(chuàng)新，落實教育部印發(fā)的《關(guān)于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，開元股份攜手多家權(quán)威平臺為高校賦能，助力打造高校“金課”，同步提高課程教學質(zhì)量。

　　近日，由中國國際貿(mào)易促進委員會商業(yè)行業(yè)委員會、中國國際商會商業(yè)行業(yè)商會及中國商業(yè)會計學會聯(lián)合主辦，商業(yè)國際交流合作培訓中心、會計教育轉(zhuǎn)型發(fā)展校企聯(lián)盟承辦，全國現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團、開元股份·恒企教育協(xié)辦，開元股份·啟課程提供技術(shù)支持的“2020年全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽‘啟課程杯’混合式課程設(shè)計競賽”已正式啟動。

　　據(jù)悉，本次大賽以開元股份·啟課程卓越教學支持平臺3.0為競賽平臺，面向本科和高職高專院校從事會計學、財務管理、審計等相關(guān)專業(yè)教學工作的專業(yè)教師，要求通過從會計學、中級財務會計、高級財務會計、財務管理、管理會計、審計這六門專業(yè)核心課程中選取相關(guān)知識點，進行教學內(nèi)容設(shè)計，該內(nèi)容需包括教學內(nèi)容安排、課堂教學組織設(shè)計、相關(guān)教學資源及教學成果展示等。且本次大賽對參賽者提交作品的嚴謹性、創(chuàng)意性以及可行性也有著非凡的要求。

　　作為上市公司開元股份旗下業(yè)務板塊，啟課程專注于高等教育教學綜合服務，以“引領(lǐng)混合式教學改革，賦能高素質(zhì)人才培養(yǎng)”為使命，堅持“線上與線下相結(jié)合、理論與實務相結(jié)合、啟發(fā)與情境相結(jié)合”的教育宗旨，匯聚實務大咖、教學名師與權(quán)威教學指導機構(gòu)的力量，將OBE(Outcome-based education)、全過程管理、可持續(xù)優(yōu)化、五星教學法等理念與教學資源的設(shè)計和信息系統(tǒng)相融合，自主研發(fā)了分層分類的體系化專業(yè)教學資源庫和基于全過程管理的卓越教學支持系統(tǒng)。為院校與教師提供集內(nèi)容、平臺和教學設(shè)計于一體的課程與專業(yè)建設(shè)綜合解決方案，高效賦能院校基于混合式教學場景的“雙一流”、“雙高”建設(shè)。

　　自2016年成立以來，開元股份·啟課程憑借先進的教學理念、與時俱進的高品質(zhì)資源及專業(yè)、實干的教學服務，啟課程開創(chuàng)了一條以“內(nèi)容+平臺+教學設(shè)計”聯(lián)動應用輔助高校教師進行數(shù)字教學改革、建設(shè)混合式金課的道路，并輔助中央財經(jīng)大學、北京工商大學、蘭州財經(jīng)大學、廣東外語外貿(mào)大學、廣東財經(jīng)大學等數(shù)十所高校進行混合式金課建設(shè)，目前，啟課程已逐漸成為高校會計專業(yè)教學領(lǐng)域首屈一指的教育升級方案提供商。

　　據(jù)了解，本次大賽旨在全面貫徹教育部“立德樹人”根本任務的精神，深化教學改革，充分調(diào)動教師的教學積極性，推動“教學內(nèi)容”+“教學組織”+“互聯(lián)網(wǎng)教學平臺”的全面教學改革升級。據(jù)悉，啟課程在開元股份的帶領(lǐng)下，通過結(jié)合自身多年的研發(fā)教學經(jīng)驗，并在人工智能大環(huán)境的推動下，進一步加快完善技術(shù)創(chuàng)新體系，為此次大賽提供了強硬的技術(shù)支持。

　　開元股份潛心職教行業(yè)多年，業(yè)務橫跨“財經(jīng)職業(yè)教育、職業(yè)資格考證培訓、藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育、學歷輔導服務”這四大賽道，涉足建筑、消防、醫(yī)學、公考、教師、IT、金融等80個品類的綜合職業(yè)知識技能培訓與就業(yè)服務。并以職業(yè)技能培訓為入口，從“一生一次上崗教育”轉(zhuǎn)變?yōu)榈健耙簧皇澜K生教育”，再到“因材施教”的“個性化終生教育”，通過課程類別的拓寬及教學質(zhì)量的保證。同時，開元股份也將繼續(xù)聚焦課程建設(shè)，助力教學改革，讓更多的學員在學習中，通過努力實現(xiàn)自己的人生夢想!

　　未來，相信啟課程在開元股份的帶領(lǐng)下，將繼續(xù)秉持初心，不忘使命，以更充沛的資源和更飽滿的熱情不斷優(yōu)化產(chǎn)品和解決方案，賦能中國高校教學改革，賦能中國高等教育事業(yè)!

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